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7. Die Sensorische Integrationstherapie-ein Konzept der Ergotherapie

Sensorische Integration ist...

Für all unsere Handlungen im Alltag, Kindergarten, Schule, ist die gute Organisation der Sinneswahrnehmung und ihre Verarbeitung eine Grundvoraussetzung. Das Kind lernt laufen und balancieren, wenn es gelernt hat, mit seinem Gleichgewicht zu spielen. Das Kind lernt sprechen, wenn es gelernt hat, Höreindrücke sinnvoll zu verarbeiten. Das Kind lernt sich zu konzentrieren, wenn alle Sinneseindrücke vom zentralen Nervensystem sinnvoll zugeordnet werden können.

             ... das Ordnen der Empfindungen, um sie gebrauchen zu können...

Sensorische Integration ist die Zusammenstellung der Sinneseindrücke "für den Gebrauch", das bedeutet der Vorgang, durch den unser Gehirn Informationen
aufnimmt
erkennt
deutet und eingliedert
um darauf mit einer angemessenen Handlung zu reagieren. Diesen Vorgang der neuronalen Reifung erleben wir als Reifung von Fähigkeiten wie
Bewegungsgeschick
Sprachentwicklung
gutes Selbstwertgefühl
Konzentration

                      ...   und eine zielgerichtete, sinnvolle Handlung zu entwickeln.

Anzeichen einer Störung der sensorischen Integration sind seltener neurologisch eindeutige Fehlfunktionen als allgemeine Entwicklungsverzögerungen.

Symptome einer Störung der sensorischen Integration können sein...

Im Säuglingsalter:
Saug- und Schluckstörungen
auffallige Unruhe, häufiges Schreien oder auffallend geringe Aktivität
Abwehr auf Berührung, Lageveränderungen, Geräusche o.ä.
Im Kleinkind- und Schulalter:
verzögerte grob- und feinmotorische Entwicklung
verzögerte Sprachentwicklung
Anpassungs- und Umstellungsprobleme an neue Situationen
Hyperaktivität oder auffällige Antriebsarmut
Verhaltnsauffälligkeiten  wie z.B. geringe Frustrationstoleranz, Agression oder scheues, ängstliches, zurückhaltendes Verhalten
Lern- und Konzentrationsstörungen
Teilleistungsstörungen

Die Probleme des Kindes werden oft erkannt
bei Vorsorgeuntersuchungen durch den Kinderarzt
im Kindergarten und der Schule
durch die Eltern

            ... verzögerte kindliche Entwicklung oder Verhaltensauffälligkeiten.